Enquête enseignants – IA générative et activités d'écriture en classe de français
Chères et chers collègues,
Dans le cadre d'un mémoire MEEF 2nd degré en didactique du français, je mène une enquête sur les représentations et les usages (ou non-usages) de l'intelligence artificielle générative (comme ChatGPT) en lien avec les activités d'écriture au collège et au lycée.
À qui s'adresse cette enquête ?
Ce questionnaire anonyme s'adresse à tous les enseignants de français du secondaire, que vous ayez déjà utilisé une IA générative ou non.
Objectifs de l'enquête
Cette recherche vise à mieux comprendre :
- comment ces outils sont (ou pourraient être) mobilisés dans nos pratiques d'enseignement ;
- quels effets pédagogiques sont perçus ou redoutés ;
- quels besoins de formation sont identifiés pour les élèves.
Modalités pratiques
Le questionnaire comporte des questions à choix et des espaces de commentaire libres pour nuancer vos réponses.
Impact de votre participation
Votre participation contribuera à une réflexion didactique et éthique sur ces technologies en milieu scolaire.
Merci par avance pour votre contribution précieuse.
Questions ou remarques ?
N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions concernant cette enquête.